心得参考-教书育人桃李天下—大学新教师教学培训心得体会

发布于:2021-10-21 07:34:40

工作总结参考范本 心得参考-教书育人桃李天下—大学新教师教学培训心得体会 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1/6 *年来高校发展迅速。为了适应学院的发展需要,高效最*几年 大幅度引进高层次人才,出现了新进年轻教师较多的情况。这些年轻 教师普遍存在学历高、教学经验少的情况,因此,在授课过程中,多 少在授课能力上会存在缺陷。针对这种情况,我院教务处组织了最* 几年引进的教师进行为期半年的教学技能培训,邀请了多位专家进行 教学方面的讲座,围绕的主题是“如何做一名合格的高校教师”。此 次教学技能培训的目的是培养年轻老师的三个方面的基本素质,主要 包括:教学能力、师德以及与学生的沟通能力。以下分别从这几个方 面谈谈本人参加大学教师教学技能培训的心得体会。 一、教学能力 大学是提供给年轻人学*机会的地方,教师的职责是给学生开启 知识的大门,而不是把知识灌输给他们,并让他们把学者们的观点倒 背如流。如何给学生开启知识的大门呢?这就是高校教学的特点对高 校老师的教学能力提出的一个考验。教学能力主要体现在教学效果上, 这就要求各位年轻教师尽快进入教师角色。上课前,应该要吃透教材、 备好课、写好教案,对教学目标、重难点、学生的整体水*以及教学 组织形式应该准确把握,课堂上要有组织和实施教学的能力和驾驭课 堂的能力。教学效能方面,表达教育教学观点要明确,采用教学策略 要恰当,对自己的专业知识、教学活动能够很好把握。教学监控能力 方面,要对教学状况准确预测,正确合理*兰垩贸び旌鲜 的教学情景并进行教学效果的反思。教学行为方面,课堂规则要明确, 教学时间管理能力要加强,能够洞察学生的真正意图,并且对意料外 2/6 的学生反应能够有效地调控自己的情绪,从而使教学行为顺畅。在* 时,青年教师要虚心向有经验的教师请教,力争博采众家之长,尽快 地提高自己的教学能力。我认为,听有经验教师的课在一定程度上弥 补了岗前培训以理论性为主,实践性、针对性不强的缺点,能够给予 年轻教师一个面对面的学*机会,它有助于年轻教师在较短时间内掌 握大学教育规律,解决年轻教师在刚走上讲台时可能出现的一些实际 问题。但是,听课的过程中,年轻老师要做多种准备。要事先设想一 下,假如让我来讲授这部分内容,准备如何进行,以便听课时有个对 比。在课堂上不仅要听,还要看,仔细捕捉讲课者的语言和表情,记 下他每个教学环节和教学方法。要仔细揣摩教者对教材的钻研,重点 的处理,难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展示。还要观 察学生的课堂表现,看学*参与的情绪。听课后要马上进行总结与思 考,准确客观*兰燮渌淌萄Х椒ǖ某ご投檀Γ⒔岷献约旱 教学实际,吸收他人有益的经验,改进自己的教学。只有每次听课之 后,进行反复琢磨,逐渐完善自己的教学,才能起到听课的效果。 另外,青年教师还应认真学*教育教学的有关理念,学*学校关 于教育教学的有关制度。要利用各种机会不断提高自己的实践能力; 要具备一定的开展教学改革和研究的能力,在教学过程中不断锐化自 己的思想,发现问题,认真感悟每一个环节,用于探索,推陈出新, 因材施教,提高自身的终生职业能力。另外,学校组织教师每年进行 一定学时的继续教育,涉及各个行业,除了有效地丰富了老师们的知 识,教师们还通过不断的自我职能开发,逐步掌握高超的教书育人技 艺。苏霍姆林斯基曾经说过:学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、 善于思考、热爱知识的人。一位优秀的教师,与他们有着丰富的知识 3/6 结构是分不开的。在科学技术发展日新月异的时代,高校教师在对学 生进行基本知识教学的时候,不能一成不变地照本宣科,而要与时俱 进,结合目前科研的发展进行讲授。 在这期教学技能培训过程中,年轻老师们通过对多位教学名师的 教学观摩,亲身体验了各位教学专家们是如何上好一堂课,深感受益 颇多。 二、师德的培养 教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个 方面都要为人师表。作为青年教师,要树立正确的职业观,立志成为 一名优秀的大学教师。要树立为人师表、教书育人的荣誉感、责任感; 既要学会做事,更要学会做人。法国大文豪雨果说,世界上最广阔的 是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。因此, 青年教师尤其要牢记加强师德建设,教书不忘育人。 在教育中,师德培养的前提是要具有高尚的人格。在学生的心目 中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。人民教育家陶行 知先生留美归国后,拒绝*厚禄,创办乡村师范,他赤着脚,穿草鞋, 与学生一起种菜、施肥,把每一分钱都用在教育事业上,甚至把文稿 的收入也用来教育孩子。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高 尚人格,在学生的心中树立了一座晶莹的师德丰碑。我们年轻老师也 要能够安贫乐教,甘于奉献。对学生要以诚相待,从内心深处尊重学 生。要以自己的真情去感动学生,宽容地对待学生。举止要温文尔雅, 努力促成自己人格的完美。 三、学生的沟通能力 4/6 沟通,是教学活动中不可缺少的环节也是很重要的环节,如果教 师和学生沟通无*敲唇淌脱餐*将是一件非常愉快的 事;如果不与学生进行沟通的话,将很难取得良好的教学效果。 传统的师生交流,往往是单向的,教师一厢情愿地滔滔不绝地说 教,学生被动地无可奈何地接受。这样的交流,教师虽然煞费苦心, 但多数情况下并不能打动学生的心灵,因而也就找不到“因材施教” 的突破口。在全面实施教学改革的今天,要建立新型*等民主的师生 关系,发展学生的个性,教师必须由者转变为指导者、参谋者,积极 引导者。 那么,应该如何与学生沟通交流呢?对学生的尊重和理解是关键, 而理解别人的有效方法是换位思考。因此,教师要*惯从学生的角度 思考问题。要想与学生顺利沟通,教师首先要学会换位思考,经常问 问自己:如果我是学生,会希望老师怎么讲授课程?学生出现了问题, 也

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